தளம்,
ஒவ்வொரு திரையாக
ஒரு சேது அலகு பயன்படுத்தும் ஒன்பது செயலிகள்; ஒவ்வொன்றும் உங்கள் உலாவியிலேயே இயங்கும் செயல்விளக்கமாக உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. அவற்றிலுள்ள ஒவ்வோர் எண்ணும், ஒவ்வொரு குறிச்சொல்லும், ஒவ்வொரு விதியும் சேது மாதிரியிலிருந்தே எடுக்கப்பட்டவை; எனவே நாற்பது பக்கங்கள் படித்துத் தெரிந்துகொள்ள வேண்டியதை ஓர் அதிகாரியோ, ஓர் ஆணையரோ, ஒரு நன்கொடையாளரோ மூன்று நிமிடங்களில் பார்த்துவிடலாம்.
ஒன்பது செயலிகளும் ஒரே வடிவமைப்பையும், ஒரே கற்பனை அலகையும் — சந்திரபூர் வார்டு 7, 32,400 குடியிருப்பாளர்கள், 7,100 குடும்பங்கள் — தலைப்புப் பகுதியில் பயனர் பங்கை மாற்றும் ஒரு தேர்வையும் கொண்டுள்ளன. ஏனெனில், ஒரே திரை ஒரு குடியிருப்பாளருக்கும் ஒரு பணியாளருக்கும் ஒரு நடுவர் குழு உறுப்பினருக்கும் ஒரு தணிக்கையாளருக்கும் வெவ்வேறாகத் தோன்றுவதே ஆளுகை குறித்த வாதம் ஆகும்.
இந்த அலகு வேண்டுமென்றே கற்பனையானது. எந்த உண்மையான வார்டும் எதற்கும் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை; ஒரு மாதிரித் திரை அதற்கு மாறான தோற்றத்தை ஒருபோதும் தரக்கூடாது.
ஒன்பதும் இயங்கும் செயல்விளக்கங்கள்; வெறும் படங்கள் அல்ல.
சேவா கேந்திரா — ஒரு கோரிக்கையைப் பதிவு செய்யுங்கள்; அதற்கென வெளியிடப்பட்ட சேவைத் தரநிலை ஓர் உண்மையான காலக்கெடுவைத் தொடங்கிவைக்கிறது: உரிய நேரத்தில், கெடு நெருங்குகிறது, பின்னர் தரநிலை மீறப்பட்டதும் மேலனுப்பப்பட்டது.
கோஷ் — குடும்பங்களின் எண்ணிக்கையையும் அடுக்குகளின் கலவையையும் மாற்றுங்கள்; நிதி மீண்டும் கணக்கிடப்படும். விலக்கு அடுக்கை உயர்த்துங்கள்; பணம் குறைவதையும் சிரமதான மணிநேரங்கள் உயர்வதையும் பாருங்கள். பராமரிப்பு அளவுமானி, 30% குறைந்தபட்ச ஒதுக்கீட்டை எட்டியதா இல்லையா என்பதைத் தேர்ச்சி அல்லது தோல்வி எனக் காட்டுகிறது.
ஷ்ரம் சேது — ஒரு பணியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்; அது ஒவ்வொரு வளையமாக வெளிநோக்கித் தேடப்படுவதைப் பாருங்கள்: அலகு, அண்டை அலகுகள், சங்கமம், நாடு. ஒரு ஷட்டர் பழுதுநீக்கம் முதல் வளையத்திலேயே முடிந்துவிடுகிறது; ஒரு சந்தாலி மொழிபெயர்ப்பு நான்கு வளையங்கள் வரையும் செல்கிறது.
சேது சபா — குலுக்கல் முறையில் ஒரு நடுவர் குழுவைத் தேர்ந்தெடுங்கள்; பிறகு சமநிலைப்படுத்தலை நிறுத்திவிட்டு மீண்டும் குலுக்குங்கள். சிறிய குடியிருப்புகள் தங்கள் இடத்தை முற்றிலுமாக இழக்கத் தொடங்குகின்றன. குலுக்கல் மட்டுமே ஏன் போதாது என்பதற்கான முழு வாதமும் அதுதான்.
வித்யா வாடிகா — ஒரு பாடப் பாதையை உருவாக்குங்கள். நிரலாக்கமும் புள்ளியியலும் படிக்கும் வரை செயற்கை நுண்ணறிவு பூட்டப்பட்டே இருக்கும்; ஏனெனில் அது ஓர் உண்மையான முன்தேவை. திரைப்படத் தயாரிப்புடனும் பொருளாதாரத்துடனும் சேர்த்துச் சமஸ்கிருதம் படிப்பதற்கு அப்படி எந்த முன்தேவையும் இல்லை; எனவே எதுவும் உங்களைத் தடுப்பதில்லை.
யுவா சேவா — வயது நகர்த்தியை நகர்த்துங்கள்; வாய்ப்புகள் தோன்றி மறைகின்றன. பதினெட்டு வயதில் யுவா கோரில் சேர உறுதியளியுங்கள், பிறகு பதினைந்துக்குத் திரும்புங்கள்; அந்த உறுதிமொழியும் அதனுடனேயே விலகிவிடுகிறது. வயது வரம்பு ஒரு விதியில் அச்சிடப்பட்டு மட்டும் இருப்பதில்லை; அது நடைமுறையில் அமல்படுத்தப்படுகிறது.
சம்ஸ்கிருதி — கற்பித்தல் இருவழியிலும் நடக்கும்போது மட்டுமே நபர்களை இணைக்கும் ஒரு மொழிப் பரிமாற்றப் பலகை; தன்னால் இன்னும் உதவ முடியாதவர்களை ஒருவழியாக இணைப்பதற்குப் பதிலாக, அவர்களைப் பெயரிட்டு வெளிப்படையாகக் காட்டுகிறது.
ஞான் கோஷ் — தொகுப்பைச் சான்று அடையாளத்தின்படி வடிகட்டி, எண்ணிக்கைகளைப் பாருங்கள். சோதிக்கப்பட்ட சான்று அதில் 5% மட்டுமே; திரை அதை மறைக்காமல் வெளிப்படையாகச் சொல்கிறது.
சஹயோக் — தேவையில்லாதவற்றை நீக்கி வடிவமைக்கப்பட்ட பராமரிப்புத் திரை. தலைப்புப் பகுதியில் பயனர் பங்கை மாற்றி, ஒவ்வொருவரும் எதைப் பார்க்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள்.
இவற்றில் எதிலும் நீங்கள் செய்யும் எதுவும் உங்கள் சொந்த உலாவியை விட்டு வெளியே செல்வதில்லை.
சேவா கேந்திராவைத் திறக்கவும் ↗ கோஷைத் திறக்கவும் ↗ ஷ்ரம் சேதுவைத் திறக்கவும் ↗ சேது சபாவைத் திறக்கவும் ↗ வித்யா வாடிகாவைத் திறக்கவும் ↗ யுவா சேவாவைத் திறக்கவும் ↗ சம்ஸ்கிருதியைத் திறக்கவும் ↗ ஞான் கோஷைத் திறக்கவும் ↗ சஹயோக்கைத் திறக்கவும் ↗ ஒன்பது செயலிகளும்
வாதத்தைத் தாங்கி நிற்கும் மூன்று
இந்தத் திட்டம் இவற்றை மட்டுமே உருவாக்கியிருந்தாலும், அது தன் வாதத்தை நிறுவியிருக்கும்: கேட்க ஒரு வழி, சம்பாதிக்க ஒரு வழி, பணம் எங்கே சென்றது என்று பார்க்க ஒரு வழி.
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
ஆளுகை, கற்றல், கடினமான ஒன்று
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
இளைஞர்கள், பண்பாடு, தேசிய அளவிலான தளம்
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
இயங்கும் செயல்விளக்கத்தைத் திறக்கவும் ↗
மாதிரித் திரையிலிருந்து இயங்கும் முன்வடிவம் வரை
ஒன்பதும் உருவாக்கப்பட்டு இயங்கிக்கொண்டிருக்கின்றன — எடுத்துக்காட்டுத் தரவுகள் ஏற்றப்பட்டு, முழுக்க உலாவியிலேயே, பயனர் கணக்கோ சர்வரோ இல்லாமல் இயங்குகின்றன.
| செயலி | நிலை | எதைச் சார்ந்துள்ளது |
|---|---|---|
| சேவா கேந்திரா | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | ஒவ்வொரு வகைக்கும் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட சேவைத் தரநிலைகள் |
| கோஷ் | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | அடுக்கு அமைப்பும் இணை நிதி விதிகளும் இறுதிசெய்யப்படுதல் |
| ஷ்ரம் சேது | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | உள்ளூர்ப் பணித் தரவுத்தள வடிவமைப்பு; பின்னர் மேல்நிலைகளுடன் கூட்டமைப்பாக இணைக்கக்கூடிய வகையில் உருவாக்கப்பட்டது |
| சேது சபா | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | நடுவர் குழுத் தேர்வு மற்றும் சமநிலைப்படுத்தல் விதிகள் |
| வித்யா வாடிகா | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | கல்வி வரவு அங்கீகார வழிமுறை; ஞான் பெட்டி வன்பொருள் விவரக்குறிப்பு |
| சஹயோக் | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | சம்மத முறையும் தரவுப் பதிவேட்டின் வடிவமும் — முதலில் இறுதிசெய்யப்பட வேண்டியவை |
| யுவா சேவா | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகக் கல்வி வரவு அங்கீகாரம் |
| சம்ஸ்கிருதி | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | எதுவும் இல்லை — இன்றே உருவாக்கலாம் |
| ஞான் கோஷ் | இயங்கும் செயல்விளக்கம் | தொகுப்புக்கான தரநிலைகளும் சான்று அடையாள வகைப்பாடும் |
மேலே உள்ள திரைப் படங்கள், ஒரு திரையின் புகைப்படங்களாக அல்லாமல், வெக்டர் வரைகலையாக வரையப்பட்டுள்ளன; எனவே எந்த அளவிலும் அவை கூர்மையாக இருக்கும், ஒவ்வொன்றின் அளவும் சில கிலோபைட்டுகள் மட்டுமே.